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科研與產業發展中心組織召開課題培育申報工作會議
作者:科研中心 更新時間:2019/12/06 11:46:38

2019125日下午,科研與產業發展中心綜合樓706會議室組織召開2020課題培育申報工作會議。學校黨委委員、副校長陸劍波出席會議并作指導性講話,科研與產業發展中心副主任徐龍主持會議,學校中、青年老師10余人參加了會議。

會上,徐龍簡單介紹了召開本次會議的背景意義以及2020課題培育申報工作的基本推進方案,指出了部分老師課題研究中遇到的困境,分析了學校課題研究現狀及下一步工作思路。與會老師匯報了各自對課題研究的認識和思考,同時也對開展課題研究提出了一些意見和建議。

副校長陸劍波最后作了指導性講話。他指出,做課題是教師的本職工作,唯有從事課題,教師的教學人生才能變得更加完整。從事課題研究,實際上是要求教師在更高的水平層次上展開教學活動,以科研的思路去重新審視教學過程,發現問題、思考問題,形成解決問題的策略,并通過教學實踐使其得到驗證與完善,從而使教學工作逐步向最優化方向發展,同時也使自身的素質得到提升與飛躍。他強調,教師課題可以促進教師成長,激發教師思考,拓展教師思維,培養教師能力。其次,做課題可以幫助教師解決實際問題。這些問題包括自己教學實踐的問題、有學生行為習慣、道德表現的問題、有學校教育的問題,還有學校管理模式的問題。另外,做課題有助于教師養成嚴謹的工作作風。課題研究的嚴密性,也促使教師的教育、教學工作更加科學化、系統化。他希望老師們學會找問題、找話題、多學習、勤思考,克服各種困難,積極推進課題申報工作,為自己、為學校的優質發展增添足夠的含金量。陸劍波還就課題申報評審書中的課題論證方法和技巧對老師們進行了指點。

 

 

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